Ülkemizde hukuk fakültelerinde eğitim hukuku adında bir dersin olmadığı gibi, ülkemizde doğrudan bu alanda yazılmış konuyu bütünsel bir açıdan ele alan, derli toplu eserlerin sayısı da oldukça azdır. Bununla birlikte eğitim hukuku genel olarak “Eğitim Yönetimi ve Denetimi Y *DEVAMINI OKU
Öğrenme kavramının öğretme kavramıyla sürekli beraber kullanılması bizlere bu iki kavram arasında bir ilişki olduğunu düşündürmektedir. Öğrenmenin gerçekleşmesi için öğretenin olması ya da öğretme olduğunda öğrenme ile sonuçlanması gerektiği yanılgısına sürekli o *DEVAMINI OKU
Eğitim programının tanımı yazarların eğitim anlayışlarına, felsefelerine ve planlı eğitimin hangi boyutlarda olabileceğine ilişkin görüşmelerine bağlı olarak değişmektedir. Bu çerçevede eğitim programı da değişik kesimler tarafından farklı şekilde tanımlanmıştır. Bu *DEVAMINI OKU
Öncelikle şunu bilmek ve kabullenmek gerekir ki, aynı dili konuşan insanlar “millet” denilen sosyal bir varlığın temelini atarlar. Dil, duygu ve düşünceyi insana aktaran bir vasıta olarak insan topluluklarını bir yığın olmaktan kurtarır ve aralarında duygu ve düşünce birliğ *DEVAMINI OKU
PISA’nın altıncı döngüsü olan 2015 uygulaması, fen okuryazarlığına odaklanmıştır. Ağırlıklı alanın fen okuryazarlığı olmasından dolayı öğrencilerin hepsi fen alanına ait soruları cevaplamıştır. PISA, uygulama sonrasında sonuçlarla birlikte o döngüdeki ağırlık *DEVAMINI OKU
Telif hakkı © 2026 | MH Themes tarafından WordPress teması