Öğrenmeyi kolaylaştırıcı öğretme etkinliklerinin belirlenen amaçlar doğrultusunda, istenilen yönde kazanımların kazandırılması amacıyla düzenlendiği yerler çoğunlukla eğitim kurumlarıdır. Bu eğitim kurumlarında gerçekleştirilen planlı, programlı, denetimli ve örgütlenmiş bir şekilde belirlenmiş bir zaman diliminde ve belli bir mekânda gerçekleştirilen öğretme etkinliklerine öğretim denmektedir. Öğretim süreci; öğrenciye bir şeyler vermek değil, öğrencinin o şeyleri öğrenmesini kolaylaştırmaktır. Öğretim sadece sınıf içi etkinlikleri değil sınıf dışı etkinlikleri de kapsar. Bunlar eve verilen ödevler, geziler ve gözlemlerdir. Öğretim süreci; öğreten, öğrenen, hedef, içerik, yöntem ve çevre öğelerinden oluşmaktadır. Öğretim, bu öğelerin bulunduğu bir ortamda, bu öğelerin karşılıklı etkiletişimi ve iş birliğini sağlamasıyla gerçekleşmektedir. Öğretimin etkin olabilmesi için istekli olunmalıdır.
Bir yanıt bırakın