Tüm tanımlamalarda kullanıldığı gibi Hizmet içi eğitim, kamu görevlilerinin hizmete yatkınlıklarını sağlamak, verimliliklerini arttırmak, gelecekteki görev ve sorumlulukları için yetiştirmek amacıyla kurum içinde ya da kurum dışında, çalıma saatlerinde ya da iş dışında başvurulan eğitim etkinlikleridir şeklinde tanımlanmaktadır. Bu konudaki araştırmaları ile ünlü profesörler, hizmet içi eğitimi, bireylere mesleklerinde daha başarılı olmaları için gereken tutumları, bilgileri ve becerileri kazandırmak amacıyla yapılan planlı eğitim faaliyetleri olarak tanımlamışlardır.
Özellikle son yıllarda hem kamu hem de özel kesimde çalışanlara açılan hizmet içi eğitim etkinliklerinde bir artış söz konusudur. Bu hizmet içi eğitim ile bireylere yeni koşullara kolaylıkla uyum sağlayabilmeleri için güncel bilgiler vermek amacıyla çeşitli programlar düzenlemek, bireylerin hizmet ettiği alandaki mesleki eksikliklerini gidermek ve mesleki niteliklerini arttırmak amacıyla eğitim programları düzenlemek, bireylerin mesleğe girdiği yıllarda yeterli olan bilgilerin ilerleyen dönemlerde işlevsiz ya da eksik kalmasının önüne geçmek istenmektedir.
Öğretmen eğitimi açısında hizmet içi eğitim, öğretmen ve yöneticilerin değişen ve gelişen eğitim anlayışı doğrultusunda bilgilendirmeleri, hizmetleri süresince daha etkili ve verimli çalışabilmeleri için gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılması sürecidir. Bilgi birikiminin giderek arttığı günümüzde öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelere bağlı olarak toplumun sosyal, kültürel, ekonomik ve siyasal yapısındaki gelişmelere uyum sağlayabilmeleri ve kendilerini sürekli yenileleyebilmelerinde hizmet içi eğitim büyük önem arz etmektedir.
Bir yanıt bırakın