Eğitim, birçok uzmanın uzlaştığı bir tanım ile bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak değişim sürecidir. Eğitim kontrollü ve planlı veya kontrolsüz ve plansız olarak meydana gelebilir. Kontrollü eğitim, belli bir plan dâhilinde gerçekleştirilen pr *DEVAMINI OKU
Felsefenin birçok tanımı olmakla birlikte, genel olarak, Yunanca “philo” (bilgelik) ve “sophia” (sevgi) kelimelerinin terkibi ile “philosophia” yani bilgelik sevgisi olarak yapılır. Felsefe, hikmeti sevme ve ona yönelme, bilmeyi isteme ve bir hakikat arayışıdır. İnsan var oldu *DEVAMINI OKU
Üst düzeyde bir ideal, değer olarak iyi daime arzulanan bir şeydir. İyinin mahiyeti apayrı bir tartışma konusu olmakla birlikte yine de iyi nedir? yada iyiliğin ölçütü ne olmalıdır? soruları hep cevaplanmayı ve çözümlenmeyi bekleyen birer problem olarak insanlığın karşısına *DEVAMINI OKU
Özcülük ya da temelcilik olarak da ifade edilen esasicilik yani essantializm, geçmişte faydalı olan bilim, sanat ve temel yeteneklerin öğretiminin geleceğe de aktarılmasını savunan bir teoridir. İlerlemeciliğe bir tepki olarak ortaya çıkan esasiciliğe göre, okuma, yazma, matematik *DEVAMINI OKU
Ülkemizde hukuk fakültelerinde eğitim hukuku adında bir dersin olmadığı gibi, ülkemizde doğrudan bu alanda yazılmış konuyu bütünsel bir açıdan ele alan, derli toplu eserlerin sayısı da oldukça azdır. Bununla birlikte eğitim hukuku genel olarak “Eğitim Yönetimi ve Denetimi Y *DEVAMINI OKU
Telif hakkı © 2026 | MH Themes tarafından WordPress teması